Les articles de journaux sont rédigés par des journalistes et des reporters pour informer le public. Les reportages font état d'événements en cours et sont généralement sensibles au temps, ils sont donc écrits peu de temps après qu'un incident ou un événement se soit produit. Vous pouvez analyser la langue dans les journaux dans le cadre d'un devoir pour une classe ou comme moyen d'améliorer vos propres compétences en rédaction de nouvelles. Commencez par regarder le titre de l'article de presse. Vous pouvez ensuite examiner le corps de l'article pour mieux comprendre le langage du journal, en vous concentrant sur la structure, le temps, la voix, la rhétorique et le ton.
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Partie 1 sur 3: Évaluation du titre
Étape 1. Recherchez les noms et les verbes dans le titre
De nombreux titres contiennent des noms et des verbes. Certains titres n'auront que des noms et pas de verbes. Ceci est fait pour garder les titres courts et précis.
Par exemple, vous pouvez voir un titre composé de noms tels que « démission du PM pour cause de fraude »
Étape 2. Vérifiez si le titre consiste en une chaîne de noms
Dans certains cas, le titre est fait en enchaînant 3 à 4 noms pour former une "chaîne de noms". Pour mieux comprendre une chaîne de nom, essayez de lire le titre à l'envers. Réorganisez les noms dans une phrase.
Par exemple, vous pouvez avoir un titre comme « Plainte d'un client référé Ford ». Vous pouvez ensuite lire le titre à l'envers pour faire une phrase du type « Une plainte a été déposée par un client au sujet d'un programme de référence pour les voitures Ford »
Étape 3. Remarquez si le titre n'a pas d'articles comme « un », « un » ou « le »
» D'autres expressions considérées comme supplémentaires, telles que « quelques », « quelques-uns » ou « beaucoup » sont également généralement exclues des titres des journaux pour qu'elles soient brèves et précises.
- Par exemple, vous pouvez lire un titre comme « Un voisin voit une femme sauter ». Si vous mettez des articles dans le titre, vous pouvez obtenir une phrase comme « Le voisin a vu la femme sauter. »
- Un autre exemple est un titre comme « Les propriétaires craignent de nouvelles inondations ». Plutôt que de dire « Certains propriétaires » ou « De nombreux propriétaires », le titre indique simplement « Propriétaires » pour présenter les détails les plus importants.
Étape 4. Recherchez les changements de verbe dans le titre
Lorsque des verbes apparaissent dans les titres, ils sont généralement ajustés pour rendre le titre plus immédiat. Plutôt que de décrire les événements du passé avec un verbe au passé, le journal utilisera un verbe au présent dans le titre.'
- Par exemple, vous pouvez lire un titre comme « Les professeurs perdent le combat syndical ». Cela signifie que les professeurs ont perdu la bataille pour créer un syndicat, comme cela s'est produit dans le passé.
- Le journal décrira également les événements qui vont se produire avec des verbes comme « à ». Par exemple, le titre "Nicolas Cage à visiter Portland" signifie que l'acteur Nicolas Cage visitera Portland dans un proche avenir.
Étape 5. Vérifiez le jeu de mots dans le titre
Certains titres contiennent des mots qui peuvent signifier deux choses à la fois. Ces mots sont appelés jeux de mots. Les jeux de mots et les jeux de mots sont souvent faits pour donner au titre un ton amusant ou divertissant.
- Par exemple, vous pouvez avoir un titre comme « Dévastation de la loutre ». Il s'agit d'un jeu sur le mot « loutre » car il peut ressembler à « totale ».
- Un autre exemple est le titre « De Russie… avec des gants ». Ce titre est un jeu de mots sur le célèbre film de James Bond, From Russia, With Love et joue sur le mot « amour » en utilisant des « gants ».
Étape 6. Recherchez l'allitération
L'allitération, c'est quand le même son est répété d'affilée. Souvent, les titres qui utilisent l'allitération se composent de mots commençant par la même lettre. L'allitération est utilisée par les journaux pour rendre le titre plus accrocheur et mémorable.
- Par exemple, vous pouvez avoir un titre comme « Un homme fait une ménagerie maritime massive ». Cela utilise l'allitération avec le son "m".
- Un autre exemple est le titre « Sleepy Seamstress Sends City Into Century-Long Snooze ». Cela utilise une allitération avec le son « s ».
Étape 7. Demandez « qui », « quoi », « où » et « pourquoi » lorsque vous lisez le titre
Un bon titre de journal répondra à au moins 1 ou 2 des 4 W (« qui, » « quoi, » « où, » et « pourquoi »). Essayez de répondre à chacune de ces questions en utilisant uniquement le titre de l'article.
- Par exemple, vous pouvez avoir un titre comme "L'homme fait une ménagerie maritime massive". Le « qui » serait un homme, le « quoi » serait une énorme ménagerie maritime et le « où » serait probablement quelque part près de l'eau, car le titre fait référence à « maritime ».
- Un autre exemple serait un titre comme "Sleepy Seamstress Sends City Into Century-Long Snooze". Le « qui » est une couturière qui dort trop, le « quoi » est une sieste d'un siècle et le « où » serait une ville.
Étape 8. Utilisez le titre pour comprendre le corps de l'article
Le titre doit vous donner une orientation sur ce qui sera discuté dans le corps de l'article. Vous devriez vous référer au titre lors de la lecture du corps, en l'utilisant comme un guide.
Par exemple, le titre « Huit morts lorsque la maison de soins infirmiers se passe sans climatisation après l'ouragan » vous indiquera que l'article se concentrera sur les détails de la mort de 8 personnes dans la maison de soins infirmiers et sur son lien avec l'ouragan
Partie 2 sur 3: Examen de la structure, de la voix et du temps de l'article
Étape 1. Identifiez l'emplacement de l'article dans le journal
Les articles en ligne qui sont directement des actualités seront placés dans la section Actualités ou Actualités du journal. Les articles écrits sous forme d'articles d'opinion ou de réflexion seront répertoriés dans la section Op-Ed du journal. Déterminer où se trouve l'article vous aidera à savoir à quoi vous attendre en termes de rhétorique et de ton de l'article.
Par exemple, un article placé dans la section Op-Ed sera généralement écrit du point de vue ou du point de vue du journaliste. Il peut être biaisé en faveur d'une certaine position et contenir une rhétorique persuasive et argumentative
Étape 2. Analysez le lede, ou la première ligne, de l'article
Le lede de l'article est peut-être la ligne la plus importante de tout l'article. Il résumera l'histoire et discutera du qui, quoi, où, quand et comment de l'histoire. Identifiez les mots et expressions clés de la lede qui semblent importants.
- Par exemple, vous pouvez lire une phrase comme: « Le premier évacué a été transporté d'urgence dans la salle d'urgence de l'hôpital régional Memorial mercredi, échappant à une maison de soins infirmiers qui avait perdu la climatisation dans les jours humides après l'ouragan Ike. »
- Vous pouvez alors identifier des mots clés comme « évacué », « salle d'urgence », « maison de soins infirmiers » et « ouragan Ike ».
Étape 3. Recherchez des mots ou des phrases inconnus
Relisez l'article et encerclez tous les mots ou expressions que vous ne reconnaissez pas. Utilisez un dictionnaire pour les rechercher afin de mieux les comprendre. Ensuite, placez le mot défini dans le contexte de la phrase afin de mieux le comprendre.
Par exemple, vous pouvez être perplexe sur un mot comme « évacué ». Vous pouvez ensuite le rechercher et le placer dans le contexte de la phrase afin de mieux comprendre la phrase dans son ensemble
Étape 4. Vérifiez la voix active
La plupart des articles de journaux utilisent la voix active, où le sujet est toujours celui qui agit dans une phrase ou fait une action. Cela permet de garder l'article immédiat et engageant pour les lecteurs.
Par exemple, vous pouvez lire une ligne dans l'article comme: « Les services d'incendie et de secours faisaient sortir plus de 100 résidents de la maison de soins infirmiers ». Ceci est actif, car il montre les unités d'incendie et de secours en train de faire une action, "dépêcher… les résidents de sortir"
Étape 5. Déterminez le temps utilisé dans l'article
L'article de journal utilisera le passé pour décrire un événement qui s'est produit récemment, dans le passé. Il utilisera le présent pour discuter d'un événement qui va se produire dans un proche avenir.
- Par exemple, si vous avez une phrase dans l'article comme « En tout, huit étaient morts », cela signifie que l'article est au passé.
- Si vous avez une phrase comme « La ville prévoit d'ouvrir la nouvelle passerelle l'année prochaine », cela signifie que l'article est au présent.
Étape 6. Résumez l'article dans vos propres mots
Une fois que vous sentez que vous maîtrisez bien la langue utilisée dans l'article, essayez d'écrire un résumé de l'article en 1 ou 2 phrases dans vos propres mots. Concentrez-vous sur les détails clés de l'article. Utilisez le titre de l'article et le lede pour vous aider à rédiger le résumé.
Par exemple, vous pouvez écrire: « Cet article concerne huit personnes qui sont décédées dans une maison de retraite lorsqu'elle a perdu de l'électricité pendant l'ouragan. Il utilise le passé et la voix active pour discuter de cet événement
Partie 3 sur 3: Regarder la rhétorique et le ton
Étape 1. Recherchez les déclarations qui montrent un parti pris
Recherchez les déclarations qui commencent par « Je crois » ou « Je suis d'avis que… », car ce sont des signes que le journaliste présente son point de vue. Le journaliste peut également utiliser des déclarations telles que « Je suis certain que… » ou « Il est clair pour moi que » pour montrer un parti pris.
Le journaliste peut également faire preuve de partialité en posant des questions rhétoriques qui illustrent son point ou son argument. Par exemple, ils peuvent écrire: « Pourquoi avons-nous besoin de lois strictes concernant l'avortement dans ce pays ? ou "A quoi bon dépenser des millions dans une nouvelle arène sportive ?"
Étape 2. Identifiez le langage hyperbolique
Le langage hyperbolique exagère la réalité d'une situation, il est donc plus choquant pour le lecteur. Les journalistes utilisent un langage hyperbolique pour démontrer leur point de vue et attirer l'attention du lecteur. Ils utilisent aussi parfois un langage hyperbolique pour donner à l'article un ton humoristique et plein d'esprit.
Par exemple, vous pouvez tomber sur une phrase comme: « Le maire s'arracherait les yeux avant d'autoriser la construction de nouvelles routes. » C'est clairement une exagération, et le journaliste fait cela pour garder le lecteur engagé et démontrer son point de vue
Étape 3. Recherchez les clichés
Les clichés sont des phrases devenues si familières qu'elles en ont perdu tout sens. Les journalistes peuvent utiliser des clichés pour faire passer un message rapidement et facilement aux lecteurs. Ils sont également utilisés lorsque le journaliste essaie de démontrer un point compliqué d'une manière accessible.
Par exemple, vous remarquerez peut-être un cliché comme « Vous pouvez conduire un cheval à l'abreuvoir, mais vous ne pouvez pas le forcer à boire » dans l'article. Vous pouvez alors considérer ce que le journaliste essaie de démontrer au lecteur en utilisant ce cliché
Étape 4. Vérifiez les preuves ou les sources utilisées pour soutenir un argument
Les journalistes utiliseront des preuves pour étayer un argument. Les preuves peuvent être des statistiques, une citation d'une source ou même un graphique. Ils peuvent également obtenir l'avis d'un expert pour étayer leur argumentation.
- Par exemple, vous remarquerez peut-être des lignes commençant par « D'après une nouvelle étude… », « Un nouveau rapport de recherche illustre, » ou « Des experts prédisent… ».
- Le journaliste peut également utiliser une citation d'une source, telle que « Nous faisons ce que nous pouvons pour contenir la situation », a déclaré le chef de la police lors de la conférence de presse. »
Étape 5. Identifiez les allusions dans l'article
Les allusions font référence à des œuvres ou à des événements bien connus de l'histoire. Les journalistes les utilisent pour invoquer des sentiments positifs ou négatifs chez le lecteur. Ils peuvent faire allusion à un moment de l'histoire pour relier un événement actuel au passé.
Par exemple, un journaliste peut faire allusion au Dr Martin Luther King Jr lorsqu'il discute d'un leader militant en pleine croissance dans la communauté afro-américaine. Cela invoquerait alors des sentiments de crainte et de respect envers l'activiste, similaires à ce que le lecteur peut ressentir à propos du Dr Martin Luther King Jr
Étape 6. Recherchez un langage inclusif
Le journaliste peut utiliser un langage inclusif comme « nous » ou « nous » pour donner au lecteur l'impression qu'il est du même côté que le journaliste. Un langage inclusif permet au lecteur de se sentir inclus dans l'argumentation ou la perspective du journaliste.
- Le journaliste peut également utiliser un langage exclusif comme « ils » ou « eux » pour exclure un groupe de personnes. Cela pourrait donner au lecteur l'impression d'appartenir au « nous » plutôt qu'au « ils ».
- Par exemple, vous remarquerez peut-être une ligne comme « Nous n'aimons peut-être pas ça, mais la sécurité de nos familles est en danger ». Ou vous pouvez tomber sur une ligne comme: « Nous défendons la liberté et l'égalité, tandis qu'ils défendent la haine et l'exclusion ».
Étape 7. Déterminez le ton général de l'article
Les articles de presse ont généralement un ton autoritaire. L'analyse du langage de l'article devrait vous aider à identifier le ton et l'intention du journaliste. Vous pouvez décider que le ton de l'article est:
- Logique, où l'article apparaît comme rationnel et raisonnable. Il peut utiliser de nombreuses opinions et citations d'experts pour analyser une situation ou un événement.
- Neutre, où l'article est impartial et équilibré, sans parti pris. La plupart des reportages directs ont un ton neutre.
- Passionné, où l'article est écrit avec beaucoup d'émotion et de personnalité. Il peut montrer son parti pris et argumenter un certain point en puisant dans les émotions d'un lecteur.
- Witty, où l'article est humoristique ou satirique. Cela peut sembler léger ou ironique. Il peut essayer de faire rire le lecteur en utilisant un langage hyperbolique et une approche impersonnelle ou désinvolte.